Lograron un sonido super raro entre el efecto de la voz y la música de fondo, que llama mucho la atención de los/as oyentes. El guión fue claro y cumple con la consigna elegida. La locución empieza bien: buena modulación y buen ritmo, pero después de unos segundos se vuelve un poco monótona y hace que una pierda un poco la concentración. También me aburrió un poco… y que se asocie educación con aburrimiento no es algo demasiado deseable. ¿Cuál creen que fue el objetivo de esta actividad?
Secuencia didáctica
Re-lean la siguiente frase: “Motivar a los alumnos, para que relacionen lo que ya conoce, comprendan lo que van a aprender y por otro lado, provocar que se produzca la toma de conciencia respecto al tema en cuestión”. En primer lugar, debería decir “lo que ya conocen”, en plural. En segundo lugar recuerden que es “respecto de” o “con respecto a”.
Ortografía: “comenzará preguntando qué entienden por demografía”.
Error de tipeo: debería decir “para ello se destinarán 20 minutos”. Error de tipeo: debería decir “… que busquen en sus netbooks”. Error de tipeo: debería decir “los cuestionamientos surgidos”.
Correspondencia de número: debería decir “los últimos 7 minutos son para que se vaya retomando en lo posible lo discutido al comienzo de la clase”. Correspondencia de número: debería decir “se indicarán los pasos previstos para la clase siguiente”.
La actividad está muy bien desde el punto de vista interdisciplinario. Además, la problemática abordada es interesante y tiene vigencia. ¿Por qué afirman que la estructura de la clase, en esta actividad, tendría un formato hipertextual?
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Spot radiofónico
Lograron un sonido super raro entre el efecto de la voz y la música de fondo, que llama mucho la atención de los/as oyentes. El guión fue claro y cumple con la consigna elegida. La locución empieza bien: buena modulación y buen ritmo, pero después de unos segundos se vuelve un poco monótona y hace que una pierda un poco la concentración. También me aburrió un poco… y que se asocie educación con aburrimiento no es algo demasiado deseable.
¿Cuál creen que fue el objetivo de esta actividad?
Secuencia didáctica
Re-lean la siguiente frase: “Motivar a los alumnos, para que relacionen lo que ya conoce, comprendan lo que van a aprender y por otro lado, provocar que se produzca la toma de conciencia respecto al tema en cuestión”. En primer lugar, debería decir “lo que ya conocen”, en plural. En segundo lugar recuerden que es “respecto de” o “con respecto a”.
Ortografía: “comenzará preguntando qué entienden por demografía”.
Error de tipeo: debería decir “para ello se destinarán 20 minutos”.
Error de tipeo: debería decir “… que busquen en sus netbooks”.
Error de tipeo: debería decir “los cuestionamientos surgidos”.
Correspondencia de número: debería decir “los últimos 7 minutos son para que se vaya retomando en lo posible lo discutido al comienzo de la clase”.
Correspondencia de número: debería decir “se indicarán los pasos previstos para la clase siguiente”.
La actividad está muy bien desde el punto de vista interdisciplinario. Además, la problemática abordada es interesante y tiene vigencia. ¿Por qué afirman que la estructura de la clase, en esta actividad, tendría un formato hipertextual?
NOTA TP 2 bis (puntos III y IV): 7 (siete)
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